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备战高考 2018年高考作文模拟题精选解读导写提分

编辑:admin  |   发布时间:2019-02-18 21:28   |   来源:未知

  2018年,是我国改革开放40周年。1978年,党的十一届三中全会召开,中国党用改革开放的伟大宣示把中国带入一个崭新的时代。40年来,改革开放,春风化雨,改变了中国,影响并惠及了世界。请以“我看改革40年”或“我家40年之变化”为副标题,写一篇作文。

  要注意这些节点的纪念:2018年改革开放40周年;2019年中华人民共和国成立70周年;2020年全面建成小康社会;2021年,中国党成立100 周年,这些信息肯定会在高考中体现。改革开放40周年观点——改革是时代的呼唤,人民的期盼;领袖大胆担当,在深圳画了一个圈;只有改革开放,才能发展中国;开放带来进步,封闭必然落后;逢山开路、滴水穿石的闯劲与韧劲;困境、挑战与机遇;冲破姓社姓资的纷争,走向以人民为中心的责任;理念与实践的创新;发展就是硬道理与先试验起来;借鉴与自主发展等等。

  下面是对“仁”的部分古今名言,请你选择相关语句,以“谈谈仁在当代社会中的现实意义”为副标题作文。

  指出:“我国周边外交的基本方针,就是坚持与邻为善、以邻为伴,坚持睦邻、安邻、富邻,突出体现亲、诚、惠、容的理念。”

  高考命题人指出,要重视分析性写作题的考查,就是“要求考生撰写满足学习与研究所需要的辨析论证的分析性文章”。还说,要打破过去封闭的试题呈现方式,根据考试目标和考试内容的更新,创新命题方法,做到形式和内容的结合和统一,互为表里,相得益彰。在理论与问题之间介入一个更真实、开放的情境,模拟生活中可能会遇到的场景。

  本题就是要让学生挖掘仁爱在当代社会中的现实意义,大观点可以确定为:仁爱从来就是“修身、齐家、治国、平天下”的理论基础。论点:仁是自我修身的标尺;是人与人之间交流的操守,是治理国家的思想基石,更是处理国与国之间的思维方式;核心就是仁善、大爱、公平、诚信、恻隐、爱心、和睦、亲惠等等。如最近倡导的扶贫,一个都不能少;关注的旅游与农村的小事“厕所”,关注民生,亲和仁善等等。

  从材料看,有正面的观点,也有仁义不施的秦国的反面事例;有个人的,也有国家的;有治国的,也有爱人的;有国内的,也有国际的。关键是确定自己的观点,可以是一个观点,也可以是两三个观点聚合。核心词语:仁爱、现实、意义。

  某高中学校学生会,本学期暑假准备组织参加一次优秀学生研学旅游活动。有几处备选方案。分别是泰山、上海一大会址、深圳特区。假如你是学生会成员,比较三者,推荐一处,写一篇作文。

  本作文一是要比较,二是确定理由。为何选泰山?泰山是传统文明文化文化之山;可以领略大好河山,增强爱国意识;徒步爬山,经历十八盘艰难磨砺,增强勇气与斗志;与研系起来,组建文化、地理、生物研究兴趣小组,领略古今文化、地理地貌、建筑设施等,进行选择性研学活动。为何选择一大会址?不忘初心,牢记使命,永葆党人的本色;传承和弘扬红色基因,建设和守护好精神家园;自觉担当起历史使命;幸福是奋斗得来的等等。为何选择深圳特区?今年是改革开放40周年,要继续高举改革的旗帜;领略深圳的新设施,新变化,体会改革成果;就是要大胆实验,大胆创新,作时代先锋;敢于做第一个吃螃蟹的人;借鉴国外经验,自主创新发展等等。

  假如可以古今穿梭,与古今人物对话。你遇见了下面这些名人,你将要问他们什么问题?他们又如何回答呢?请自选下面两三个名人,按照自问自答的作文形式,写一不少于800字的作文。

  任务驱动作文最大的特点有两个,一是打破了写作内容,就是要按照任务驱动作文的要求,进行相关的内容写作;二是打破了文章结构,就是任务驱动作文的文章结构受到了任务指令的要求与制约。这个作文题就是这样,内容要写两三个你熟悉的人物,且内容要你自己来定。结构呢?类似记者采访的形式,你来咨询问题,你还要模仿名人来回答。名人的回答要体现观点与态度。假如问黄大年:你为何抛弃国外的优厚待遇,回国发展?你还要模仿他作出回答。如:祖国的强大是我一直的梦想。悠悠离乡情,何期报国时?我在国外是优越些,但我满腹经纶,是为何而存在?仅仅为小家?仅仅为子女?仅仅为丰厚的物质?故而我踏上了祖国神圣的土地,亲吻这片土地等等。

  下面是对“仁”的部分古今名言,请你选择相关语句,以“谈谈仁在当代社会中的现实意义”为副标题作文。

  指出:“我国周边外交的基本方针,就是坚持与邻为善、以邻为伴,坚持睦邻、安邻、富邻,突出体现亲、诚、惠、容的理念。”

  高考命题人指出,要重视分析性写作题的考查,就是“要求考生撰写满足学习与研究所需要的辨析论证的分析性文章”。还说,要打破过去封闭的试题呈现方式,根据考试目标和考试内容的更新,创新命题方法,做到形式和内容的结合和统一,互为表里,相得益彰。在理论与问题之间介入一个更真实、开放的情境,模拟生活中可能会遇到的场景。本题就是要让学生挖掘仁爱在当代社会中的现实意义,大观点可以确定为:仁爱从来就是“修身、齐家、治国、平天下”,当代社会也是如此。分论点可以是:当代扶贫是“仁”的最大发展;睦邻友好是“仁”的当代特点;仁是当代高尚者的标尺;仁应是当代人与人、国与国之间交流合作的操守;仁是当代治国理政的思想基石等。核心就是突出仁善、大爱、和睦、亲诚、惠容在当代社会中的意义与价值。再如国家倡导的扶贫,“一个都不能少”;关注的旅游与农村的小事“厕所”,更是亲和仁善的当代体现。

  长中,英雄的红军,血战湘江,四渡赤水,巧渡金沙江,强渡大渡河,飞夺泸定桥,鏖战独树镇,勇克包座,转战乌蒙山,击退上百万穷凶极恶的追兵阻敌,征服空气稀薄的冰山雪岭,穿越渺无人烟的沼泽草地,纵横十余省,长驱二万五千里。在红一方面军二万五千里的上,平均每300米就有一名红军牺牲。长征这条红飘带,是无数红军的鲜血染成的。

  要求:假如你是一名红军的后代,面对自己的前辈,面对新时代,你有怎样的感想与认识?写一篇文章。

  今年的语文课程标准特别加上了“文化”;高中教育就是培养有理想、有本领、有担当的一代新人。长征就是文化;我们就是当代青年。再者,本题是任务驱动作文,你是一位红军后代,怎样写才符合身份?

  长征给予我们的启示很多,论点、分论点可以是:信仰与理想;心中有信仰,脚下有力量;没有牢不可破的理想信念,没有崇高理想信念的有力支撑,要取得长征胜利是不可想象的。还有面对困难的态度:艰难困苦,玉汝于成;战胜困难的勇气。再就是担当的精神:前赴后继,担当于肩;责任重于泰山;只有奋斗,才有幸福与美好。我们怎么做?就是继承遗志,勇于奋斗;把榜样放在心中,对照与行动等等。

  (1)有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴.——清代蒲松龄自撰联。

  本题涉及传统文化与文化。有文学家、家的情怀。两个对联,有内容,也有艺术的雅趣。内涵很丰富。(1)清代蒲松龄联:体现的观点是有志者,事竟成;成功需要战胜困难与砥砺前行;(2)风云三尺剑,花鸟一床书,其观点就是要勇于担当与面对风云变幻,又要有花鸟读书为伴,有雅趣;上句是豪气,下句是雅气;(3)铁肩担道义,妙手著文章。观点敢于担当,敢于谱写新篇章;(4)人生得一知己足矣,斯世当与同怀视之。鲁迅书赠瞿秋白对联。观点是要交肝胆相照的、值得信任的朋友;(5)与有肝胆人共事,从无字句处读书。观点是与同一志向、荣辱与共的人交朋友,在实践中锤炼真知。

  可以这样联系立意:(1)(3)立志与担当;(2)(3)担当与情趣;刚与柔的美丽。(4)(5)知己与肝胆;(3)(4)担当与责任;(1)(2)砥砺与优雅的情趣等等。

  一个学法律的大学毕业生,面临着毕业选择。他的老乡们说,毕业去家乡搞电商,发展振兴自己的家乡;父母说,还是去500强企业做法律顾问;同学说,还是考公务员,工作稳定;他自己想,要继续考研考博,丰厚自己。

  首选自己的青春、自己的命运自己作主;并说明理由。当然,也可以选择去家乡、去企业、去国考等等。这里面有两个基本认知:一是一定要赞成一种看法,并说明理由;再者就是要与其他进行比较,要理解他们的建议与呵护。

  这是一个辩论会,学生一定要选择一个观点。这也符合高考作文命题的选择性。这个作文题,实际很好写,论题就是观点啊。按照我的《作文通法》的审题立意思路,就是三点:一是问为什么,确定大论点与分论点;二是辨别关系;三是找寻关联点。

  大观点:学以致用——分论点:学习就是为了实用;学习更重要的是虚用;学习不但是为了物用,更是为了精神与思想。事例:钱学森学物理不是成为了物理学家?华罗庚不也研究实用的统筹方法?黄旭华不是为了核潜艇呕心沥血?王选不是为汉字输入殚精竭虑,使电脑方块字快捷实用?

  大观点:不学以致用——分论点:学习是仅仅为了实用,就会陷入实用主义;学习更重要的是建立一种人生的态度与生活方式;学习更重要的是为人类未来的梦想、理想而奠基的,而不仅仅是找到好工作,有个好生活;人们不思考未来如何,仅仅只顾眼前实用就面临劫难,难道现在的芯片之痛不是如此,仅仅是实用,借用,雇用,那就会面临休克。事例:鲁迅学的是医生为何成为了作家?是实用吗?海子学的是哲学成了诗人,毕淑敏也是医生成了作家,学以致用吗?霍金的理论,当前实用吗?陈景润研究的“1+2”哥德猜想,实用吗?那是面向未来的。

  二是明白关系,运用比较。本题是辩论题,还要在文章倒数第二段“理性段”,说说对方辩题的问题。要做对方观点的反驳分析。

  三是关联点。本题的区别就是实用与虚用的不同;或者说实用与理想的关系;现实与理想的关系。这是深度理解。

  阅读国立中央大学学生、烈士成贻宾1944年17岁时写给未婚妻的信“新生十条”。选择里面两三条内容,写一篇作文。要注意其关联。

  一、一个新生,一定有着新的人生观,新的人生观是活泼的、乐观的、健全的。二、一个新生,一定有丰富的学术、学识,来源于正确的理解,仔细的观察。三、一个新生,一定是有纪律的生活,严格律己,忠诚待人。四、一个新生,一定有果敢的毅力,咬紧牙关,不屈不挠,和黑暗阻挠斗争。五、一个新生,一定有高尚的品格,不欺骗人,也不欺骗自己。六、一个新生,一定是勤俭的,自己能做的事必须自己去做,能省的费用则必须节省。七、一个新生,一定是乐于助人的,不可自私自利,而是随时牺牲自己、为了大众。八、一个新生,一定是朴实的,不唱高调不浮夸,切实努力于工作和事业。九、一个新生,一定是爱国家、爱民族的,同时也是爱父母、师长,爱一切可爱的人。十、一个新生,一定有着高贵的爱情,要始终亲爱、谅解、安慰这甜蜜的爱人。

  文化,是高中语文新课标要求的一个热点。而中央电视台的《信中国》则是文化的集中展现。成贻宾,国立中央大学学生。积极参加地下组织。1949年4月1日,为反对顽固派“假和平、真备战”的阴谋,参加,身受重伤。4月19日牺牲,年仅22岁。在这十个新生中,涉及到了人生观、学识、纪律、斗争、品格、勤俭、牺牲、爱国、爱情等内容。这些都可以选择,都可以展开。总之这些都是者的情怀与信仰,值得继承与发扬。

  如何组合?如何确定大观点与分论点呢?大观点可以从十条中任意确定两、三条,概括确定大观点,形成一种态度与主张。大观点一定要明确,可以这样确定:人生在世,正确的人生观与渊博的学识最重要;坚决的纪律与勇敢的斗争是成功的秘诀;一个人的成功必要条件就是正确的价值观、良好的学识、持守的品格;新的世界就是要有新的观念——良好的价值观、严肃的纪律、高尚的人格;勇敢的人生就是要有勇敢的牺牲精神、勇敢的斗争精神、勇敢的律己精神;爱国与爱情的选择;人品、人格与信仰等等。分论点可以根据大观点,分述两点与三点,最后再总结。